La metodología de las escuelas del mañana

Tras ver el video Crear hoy las escuela del mañana, de Redes y tras leer el artículo The Ultimate Education Reform: Messy Learning & Problem Solving, me he reafirmado en mi posición de llevar a cabo una enseñanza más práctica que teórica, pero esta enseñanza práctica tiene muchas formas, y ambos artículos me han abierto más caminos para desarrollar mi metodología, además, veo también algún parecido con la metodología que quiero llevar a cabo cuando sea docente.

Ambos enlaces están de acuerdo en varias cosas, primero en que las calificaciones han corrompido el sistema educativo, y también dicen que éstas deben estar en un segundo plano. Yo estoy muy de acuerdo en lo dicho anteriormente, pues nos hemos centrado excesivamente en las calificaciones, las notas parece que es lo más importante del sistema, pero no es así, lo más importante del sistema debe ser el niño, lo que aprende el niño, por lo que nos debemos centrar en este objetivo.

Pero el aprendizaje del niño está basado en conceptos teóricos, pues desde que empecé a estudiar, han sido pocas las veces que mi profesor ha hecho prácticas, todo lo aprendido ha sido a través de ejercicios como toda la vida y teorías. Yo creo que al igual que con las notas, debemos de dejar la teoría en un segundo plano, y centrarnos en un aprendizaje más práctico, pues de la mejor manera que puedes aprender algo es mediante la práctica. Un ejemplo de esto puede ser el ejemplo que sale en el articulo The Ultimate Education Reform, pues dice que los estudiantes de medicina no sabían cómo actuar cuando estaban haciendo las prácticas, y pone un ejemplo de que llega un paciente y le duele el codo, ese dolor puede tener múltiples causas, que el médico debe averiguar, pues no te va a llegar el paciente y va a decir, me duele el codo como pone en la descripción del párrafo tres de la página cien. Esto que he puesto pasa en muchas profesiones, por lo que nos tienen que ayudar a resolver problemas, que tienen mil soluciones, y lo mejor para ello es el aprendizaje práctico.

Este aprendizaje práctico se puede llevar a cabo de varias formas, a través de un aprendizaje basado en problemas o en el aprendizaje por descubrimiento. En ambos aprendizajes el alumno es el protagonista de su aprendizaje, él busca la información y da la respuesta que él cree apropiada. Aquí los alumnos dejan en un segundo plano la teoría y se centran en resolver el problema que se les ha planteado. Lo único que tiene que hacer el profesor es ayudarles en el aprendizaje, es decir, el profesor tiene un rol de guía. Al desarrollar estos tipos de aprendizaje yo pienso que el niño aprenderá más que con la teoría y se le quedará mejor, y ve como lo que aprende le sirve para la vida real, pues más de un niño habrá dicho alguna vez, ¿ para qué me sirve esto que he aprendido?

Por último, en ambos artículos se llega a otra conclusión, en las nuevas metodologías hay que desarrollar las competencias, sobre todo la competencia emocional, para ello llevan a cabo actividades donde se trabaje en grupo para que se relacionen con los demás, también se desarrolla la empatía, actividades de cooperación…etc.

La conclusión de todo esto es que la metodología de las escuelas del mañana se caracterizará por todo lo dicho anteriormente, pues serán escuelas donde se valore más lo aprendido por el alumno que las notas, una escuela donde la teoría se deje en un segundo plano y se de protagonismo al aprendizaje práctico, un aprendizaje donde se desarrollarán todas las competencias, pero sobretodo la emocional, y un aprendizaje donde el alumno tenga que descubrir por sí mismo (guiado por el profesor) las soluciones del problema que se le ha presentado.
Algunos enlances para ampliar la información que he dado anteriormente son:
Las metodologías educativas del futuro (02/05/2013)
Las calificaciones no deben ser lo mas importante del sistema educativo (02/05/2013)