¿ Escuela tecnológica o escuela actual?

          Este año tuve una clase muy interesante de Educación y Sociedad, el profesor nos pasó una revista donde nos describían cómo sería una escuela en el 2032. La revista estaba llena de fotos con ejemplos de la tecnología que habría en la escuela del futuro, una vez que leí la revista me pareció que la escuela estaría muy bien equipada y aprenderíamos más y mejor. Luego, durante la clase hicimos un debate en torno a la revista, y ese debate y sobretodo el profesor me abrió los ojos.

En la clase del futuro, el profesor tenía su pizarra digital donde explicaba, y los alumnos tomaban nota en su ordenador, pues cada uno tenía el suyo. Además al llegar a casa los alumnos tenían todo lo que había explicado el profesor en un archivo que había subido a internet. Los profesores también podían comunicar la nota a los padres o la ausencia de sus hijos. En otras clases, como en clase de chino, los niños llevaban una especie de mp3 personal, donde se descargaban el archivo que el profesor había subido para aprender el idioma, y en clase de educación física había un robot, y este impartía la clase. También había cámaras por todos los sitios que controlaban quién entraba al centro. En el comedor, si querías comer tenías que pasar el dedo por una máquina para que se te descontara el precio de la comida directamente de tu cuenta.

Ahora quiero analizar los mismos aspectos en la escuela actual. En clase, el profesor tiene su pizarra con la cual les explica la lección, y cada alumno tiene su libreta y su lápiz con el que toma los apuntes del profesor. Al llegar a casa, los alumnos tienen lo que el profesor ha explicado en el libro de esa asignatura y en la libreta lo que han copiado y con  todo eso pueden trabajar. El profesor puede llamar a casa o escribir una carta para comunicar una falta de asistencia, o llamar a los padres para tener una reunión para hablar sobre el rendimiento de su hijo, además las notas salen al final en el boletín de notas, el cual debe entregarse firmado para confirmar que los padres han visto las notas. En inglés, por ejemplo, se trabaja lo que dice el profesor y toda la lección la esta como dije antes, en el libro o en la libreta, en otra asignatura como lo es educación física, la lección la da un profesor, con el cual los niños podrían aprender más cosas, y probablemente si la diera un robot se aprendería menos, pues el profesor se asemeja más a nosotros y nos entiende mejor. Y por último si queremos comer, nuestros padres pagan una cuota mensual o nosotros mismos nos llevamos el dinero para el comedor.

Una vez leído ambos párrafos, veo pocas diferencias entre un tipo de escuela y otra, la diferencia está en que en la escuela del futuro la tecnología aparece por todos sitios y en la escuela actual aparece en ocasiones. Y ahora yo me pregunto, ¿de verdad necesitamos tanta tecnología?, ¿que tengamos más tecnología en las clases, es sinónimo de que vamos a aprender más y mejor?  Yo pienso que, en vez de que tengamos tanta tecnología en la clase, todo ese dinero se puede destinar a que tengamos una mejor educación y mejores materiales, y estos mejores materiales, no tienen porque ser materiales tecnológicos, porque no todo se aprende con tecnología, yo pienso que lo mejor sería una mezcla de ambas escuelas, una escuela donde se encuentre la tecnología y la cercanía al profesor, pero sobre todo que en esta escuela el protagonismo lo tenga el alumno.