Una vez leído el
articulo Aprender a programar como se aprende a leer he sacado una serie de
conclusiones. Primero, quiero decir que yo soy partidario de una educación
personalizada, no como la actual donde en la misma clase hay un niño que quiere
ser escritor y otro que quiere ser contable, pues claramente para su profesión
necesitan conocimientos diferentes, aunque todos tenemos que tener
conocimientos generales, por ello, tendrán que dar asignaturas comunes como
matemáticas o lenguaje. Y en base a esta
idea me baso para decir que yo pienso que la programación se debe enseñar en
algunos casos. Pues no todos los niños y padres quieren que su hijo aprenda a
programar tan pronto.
Yo pienso lo
mismo que uno de los entrevistados, si yo tuviera un hijo de 5 o 6 años, yo no
quiero que le enseñen a programar, yo quiero que le enseñen cosas que van a
tener más relevancia en su futuro, porque pienso que hay cosas más importantes
que saber programar. En la educación
primaria, la programación estaría como una materia extracurricular, o si no,
poner la programación como una asignatura pero no con tantas horas como otras,
una o dos horas a la semana para aprender lo básico acerca de programar sería
lo ideal a estas edades. Para mí, lo primero que tienen que aprender son cosas más
importantes como dije antes, y luego ya tendrán tiempo para aprender a programar,
además, programar tiene algunos beneficios como el potenciamiento de la
creatividad y el razonamiento lógico.
Para la
educación secundaria, mi idea se mantiene más o menos, pero hasta cierto punto,
aquí también la englobo como una asignatura, pero no troncal, sino optativa, ya
a partir de cuarto de la ESO, sí entraría como una materia al igual que lengua, matemáticas o historia,
pero como dicen también en la revista, la englobaría dentro de la rama de arte
y ciencias, porque aquí es donde sí se necesita saber programar, por lo menos
eso pienso yo también. Pero esta asignatura necesitaría una fuerte inversión
económica de los centros, ya que necesitarían ordenadores y su correspondiente
mantenimiento, además también haría falta un profesor que enseñase a programar,
por eso pienso que en la mayoría de los centros esta asignatura no aparecería
en la matrícula.
Yo incluiría la
programación dentro de la competencia digital, pues como he dicho anteriormente
estaría dentro de las materias escolares de una forma o de otra en primaria y
secundaria, pero yo creo que el factor económico, la reciente incorporación de
la informática a la escuela, el no querer enseñar algún material tecnológico
por no estar seguro de que no lo sabemos utilizar correctamente o que los
alumnos sepan más que nosotros sobre ese material hace que la programación no
se incluya o tenga una difícil cabida dentro de las materias impartidas en los
centros escolares.
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